Avec la r\u00e9cession \u00e9conomique des ann\u00e9es 90, les pays de l\u2019espace UEMOA ont entrepris des programmes tous azimuts de renforcement et de diversification de leurs secteurs miniers.
Les r\u00e9sultats obtenus avec le 8\u00e8me FED ont permis de mettre en \u00e9vidence de nombreux indices et g\u00eetes min\u00e9raux, ce qui a favoris\u00e9 l\u2019intervention des soci\u00e9t\u00e9s multinationales dans la recherche et l\u2019exploitation \u00e0 travers l\u2019ensemble du craton ouest africain.
D\u2019importants gisements d\u2019or et des m\u00e9taux de base ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9couverts.<\/p>\n\n\n\n
Au Niger, par exemple, on compte en 2016 cent six (106) conventions de permis de recherche approuv\u00e9es et sign\u00e9es dont soixante dix huit (78) concernent l\u2019Uranium et substances connexes, vingt un (21) pour l\u2019Or, les m\u00e9taux pr\u00e9cieux et les m\u00e9taux de base, cinq (5) pour le Charbon, un (1) pour le titane et un (1) pour le mangan\u00e8se (PRACC 2016).<\/p>\n\n\n\n
Actuellement plus d\u2019une vingtaine d\u2019entreprises exercent des activit\u00e9s d\u2019extraction des substances min\u00e9rales (or, charbon, uranium, etc.) dans la r\u00e9gion ouest africaine.<\/p>\n\n\n\n
Or, l\u2019exp\u00e9rience montre que l\u2019extraction et le traitement insuffisamment contr\u00f4l\u00e9s des ressources min\u00e9rales g\u00e9n\u00e8rent des externalit\u00e9s environnementales (destruction des couverts forestiers, pollution des eaux,\u2026) et sociales (conditions de travail sur les sites d\u2019exploitation informelle ou industrielle, impact sur les communaut\u00e9s locales).<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est pourquoi au Sommet Mondial pour le D\u00e9veloppement Durable (SMDD, 2002), l\u2019Union Internationale pour la Conservation de la nature (UICN) et le Conseil International des Mines et M\u00e9taux (ICMM) ont engag\u00e9 un \u00ab dialogue \u00bb qui a permis la pr\u00e9paration d\u2019un guide de bonnes pratiques.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019appr\u00e9ciation de l\u2019impact imm\u00e9diat sur l\u2019environnement et sur sa r\u00e9silience ainsi que l\u2019\u00e9tude de la faisabilit\u00e9 des mesures de protection et\/ou de restauration sont aujourd\u2019hui des \u00e9l\u00e9ments essentiels des projets miniers.<\/p>\n\n\n\n
Une \u00e9tude financ\u00e9e par l\u2019Union Africaine (UA) en 2011 sur les ressources min\u00e9rales a relev\u00e9 des d\u00e9faillances structurelles historiques des industries dans le secteur. A cela s\u2019ajoute un manque criant de sp\u00e9cialistes capables de prendre en charge les probl\u00e8mes li\u00e9s aux questions de restauration et de r\u00e9habilitation des sites miniers.
La m\u00eame \u00e9tude a relev\u00e9 des carences majeures dans l\u2019\u00e9valuation et la ma\u00eetrise des impacts environnementaux de l\u2019exploitation mini\u00e8re et l\u2019\u00e9valuation de l\u2019impact strat\u00e9gique reste encore rudimentaire sur le continent.
Ces diff\u00e9rentes insuffisances ont comme corollaires entre autres le manque des sp\u00e9cialistes.<\/p>\n\n\n\n
Pour suivre les diff\u00e9rentes actions propos\u00e9es, il est n\u00e9cessaire que la sous r\u00e9gion dispose des cadres de haut niveau du domaine.<\/p>\n\n\n\n
Des diagnostics r\u00e9cents ont montr\u00e9 un manque de personnel qualifi\u00e9 capable de prendre en charge les questions de r\u00e9habilitation et de restauration des sites miniers dans l\u2019ensemble de l\u2019espace UEMOA.
Afin de prendre en compte ces d\u00e9fis, le Centre d\u2019Excellence Africain Environnement Minier propose dans le cadre du projet CEA Impact la th\u00e9matique ax\u00e9e sur l\u2019environnement minier. Et pour les relever, le Centre se fixe comme objectif principal la formation des sp\u00e9cialistes en exploration, exploitation et traitements miniers. Les aspects tels que la s\u00e9curit\u00e9, la restauration et la r\u00e9habilitation des sites miniers et la formation continue seront \u00e9galement pris en compte.<\/p>\n\n\n\n
Le renforcement des \u00e9quipements du centre et de ses partenaires en relation avec les programmes de formation et de recherche, celui des capacit\u00e9s des enseignants et des techniciens de laboratoire en vue d\u2019accro\u00eetre la qualit\u00e9 de l\u2019encadrement, seront mis en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019EMIG, \u00e9cole initialement cr\u00e9\u00e9e pour assurer la formation des techniciens et ing\u00e9nieurs en mines, g\u00e9ologie et industrie pour la Communaut\u00e9 Economique de l\u2019Afrique de l\u2019Ouest (CEAO) dispose d\u00e9j\u00e0 d\u2019une bonne exp\u00e9rience en mati\u00e8re de formation, prenant en compte les besoins r\u00e9gionaux. Malgr\u00e9 son statut d\u2019\u00e9cole publique, l\u2019EMIG continue d\u2019assurer la formation de techniciens et ing\u00e9nieurs africains.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est ainsi que le Centre d\u2019excellence Africain Environnement Minier, se proposant de relever les d\u00e9fis par la formation. Les laur\u00e9ats issus de cette formation initiale contribueront \u00e0 la prise en charge du d\u00e9veloppement minier et ceux issus la formation continue prendront en charge la veille technologique dans un contexte de floraison des activit\u00e9s mini\u00e8res et assurera un appui aux collectivit\u00e9s territoriales pour une meilleure compr\u00e9hension des probl\u00e8mes environnementaux.<\/p>\n\n\n\n
Les principaux r\u00e9sultats attendus sont :
une am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des programmes de la formation initiale ;
la mise en place des modules de formation courte dur\u00e9e ;
une augmentation du nombre d’\u00e9l\u00e8ves inscrits et dipl\u00f4m\u00e9s des programmes de Licence et de Master ;
la mise \u00e0 disposition des cadres sp\u00e9cialistes issus de la formation courte dur\u00e9e ;
un d\u00e9veloppement accru du partenariat \u00e9cole entreprises ;
l\u2019effectivit\u00e9 de la formation des formateurs ;
l\u2019Acquisition des \u00e9quipements des ateliers et laboratoires ;
une am\u00e9lioration des prestations de services.<\/p>\n\n\n\n
Toutes ces actions requi\u00e8rent une synergie d\u2019actions \u00e9cole-entreprise, le soutien des minist\u00e8res de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation (MES\/R\/I), des Mines, de l\u2019hydraulique et de l\u2019assainissement, du P\u00e9trole, de l\u2019environnement, de la salubrit\u00e9 urbaine et du d\u00e9veloppement durable et de l\u2019industrie.<\/p>\n\n\n\n
Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation (MES\/R\/I) assurant la tutelle de l\u2019\u00e9cole, veillera \u00e0 la bonne mise en \u0153uvre du projet.<\/p>\n\n\n\n
Les minist\u00e8res des Mines, de l\u2019industrie, de l\u2019environnement constituent les principaux partenaires sectoriels. Ils emploient les cadres du domaine mine environnement, r\u00e9gulent le secteur et par cons\u00e9quent repr\u00e9sentent les plus grands consommateurs des ressources humaines cr\u00e9\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
NB : les activit\u00e9s de recherche-d\u00e9veloppement visant \u00e0 optimiser les m\u00e9thodes extractives et \u00e0 prot\u00e9ger l\u2019environnement physique et social n\u2019est envisageable qu\u2019en collaboration \u00e9troite avec les partenaires p\u00e9dagogiques et sectoriels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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